2017年06月30日

第13回(2017.6.30)番組制作実習2(「井の頭恩賜公園」を番組にしよう)H

☆4チームからタイトルと番組の要旨について提出があり、伊藤先生から指導があった。
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☆作業の手順について(木下講師)
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 映像の尺を決めてから、それに合わせてナレーション撮りをすること。

□チーム活動(1限)
★あーもんど(チーム名がカタカナからひらがなに変更)  1-303教室でオープニングの撮影を行う
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★ニク娘。 タイトル:「西望が残した平和の象徴 〜井の頭自然文化園から学ぶ〜」に変更
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★こゆびのつめ  タイトル「緑とアートキャスト〜井の頭公園でつながる」〜にタイトル変更、F4とタイトルがかぶるのでサブタイトルを再考してほしい。 編集とナレーション原稿作成
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★F4 タイトル:「国際交流って・・・? 〜井の頭公園からつながる人々〜」 1-308号室で編集作業
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□2限  4チームの編集状況を確認。木下講師からアドバイスを受ける
★あーもんど(上野 椙谷 土田 二宮) 
 タイトル:井の頭公園のシンボル 〜はな子の真実とは〜
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・ナレーションをどれだけ整理できるか。必要なものは原稿にしてテロップに落とし込むと作業効率が上がる。
・雰囲気を見てBGMの効果を活かす。はな子の映像をスローで使うなの工夫もある。
・楽しい部分、悲しい部分をきちんと出すこと。

★ニク娘。(松尾 吉川 稲葉 金井)  
 タイトル:「西望が残した平和の象徴 〜井の頭自然文化園から学ぶ〜」
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・タイトルに井の頭のワードを入れる。
・展開が早いと力強さが見えない。画に力があるから、映像を減らしてでも、ナレをゆったりみせる。
・種明かししてから制作の時の事を語るなど組み替えた方が良い。
・最後まで見たいのに、途中の画面転換が惜しい。
・西望氏の3カットを全体に散らし、ワンカットを長く整理する。

★こゆびのつめ(甲斐 金子 久保 佐藤) 
 タイトル:「緑とアートキャスト〜井の頭公園でつながる」〜
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・公園から入る。その後、アートマーケッツだと分からせるためには、シーンが足りない。
・出展者3人続けて見せられるとつまらない。
・自分たちがどう感じたのか。なんで私たちが興味を持ったのかを入れ込むとよい。他の人に伝えたいという気持ちを散りばめる。
・力強い奮った質問があれば、最後に纏めるのもよい。

★F4(江畠 窪田 小堀 前田) 
 タイトル:「国際交流って・・・? 〜井の頭公園からつながる人々〜」
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・冒頭で骨董を紹介するのは華やかで良いが、開催しているのが三鷹国際交流だと分からない。ビルを見せてから賑やかな活動を見せると効果がある。
・インタビューで三鷹国際交流の活動を聞いていないなら、正式に紹介するのはナレーションですることになる。冒頭で国際交流の活動をしっかり説明すること。
・冒頭で3つの華やかなシーンをみせるのは勿体ないので、まとめのところのインサートに持っていくと良い。
・画を整えながら、ナレを読み合わせてから、ナレ撮りをしてください。

■連絡事項
次回第14回の授業で番組を完成させます。今日から次回演習まで2週間あります。この間で編集を頑張って仕上げてきてください。

posted by mmctv at 23:37| Comment(0) | 日記

2017年06月24日

第12回(2017.6.23) 番組制作演習2「井の頭恩賜公園」を番組にしよう G

4チーム共に編集を進め、ナレーション担当が講義を受ける

4限終了時、編集の状況を報告
1.アーモンド 8分程度まで並べた
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2、ニク娘 20分程度
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3.こゆびのつめ 7分程度
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4、F4 3分程度 これから
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★木下講師:粗編に持っていくまでに、シーケンスに並んでいるデータが少ないように感じる。
構成をしっかり作って次回までに編集を進めておいてほしい。

■ナレーション講義(1号館 3階307号室) 講師:西海真理
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1.ナレーションの基礎知識

@呼吸には、胸式呼吸・腹式呼吸がある、腹式呼吸は声帯に負担をかけない。
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緊張すると声がかすれたり、喉が渇いたりするが、お腹に沢山空気が入っていると言葉をコントロールできる。
A「た・だ・ら」の舌のタッチ。「あ・お・う」の母音の口のあけかたにより伝わり方が違うことを実践。

●ナレーションの留意点
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@押し付け感を無くす。
A主張しすぎると、ナレに色がつく。
B助詞を立てすぎない「〜〜は」「〜〜が」など。
Cうねらない(浪曲調)
D何を伝えたいかによるが、番組によって、元気に、落ち着いて、声の質を変えるなども必要。
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E母音が続く言葉「私は(WA) あ(A)いにいく」など、母音が重なっているところは丁寧に再発音する。
F語尾を最後まで発言しないと雑になる。最後まで丁寧に。

●実際番組のナレ台本を読み、個人指導を受ける
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★アーモンド(椙谷) タイトル:井の頭公園のシンボル 〜はな子の真実とは〜
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@「象のはな子はが人間不信になった」とあるが、象のはな子が人間不信だと何故わかるのかが伝わらない。
A助詞(〜〜が、〜〜には)がたつので気を付ける。
Bナレに緩急を付ける。

★ニク娘。(稲葉 ) タイトル:「ひっそりとたたずむ平和の象徴」
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@ナレ原稿がとてもよくまとまっている。
A北村西望氏が受賞した彫刻界の「二等賞」が、最高賞であると伝わるように。

★こゆびのつめ(佐藤) タイトル:「アートキャストと井の頭公園」
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@「様々」「意味がある」などの表現があるが、言葉には必ずターゲットがある。知らない人に伝えたいという思いを込めると「アートキャッツ」の賑やかさが伝わるし、番組全体のイメージが変わってくる。

★F4(窪田) タイトル:「タイトル:「国際交流って・・・?」
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@「大自然」「井の頭恩賜公園」とあるが、その意味をキャッチしなければ意味が伝わらない。
A「交流」「理解」「支援」この3つのキーワードが理解できるように、丁寧に間を取るなどして伝えることが大切。

指導を受けるとテンポも声も変わる。伝える力が増す。
ナレーション講義お疲れ様でした。
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■次週までに行うこと(木下講師)
1.編集が進んでくるので、当初の構成台本を変更し完成させててください
2.ナレ原稿を作成・録音
3.BGMの選曲は、7月14日までに行う
4.整音、最終調整は、7月21日までに木下、杉山が行う
5.番組の紹介文を150字以内で纏める

■記録雑感
発表会まで、まもなくとなるこの時期、いつもドキドキする。
次週までがとても大事な期間だとおもうので、大変だけど、ゴール目指して頑張って!!


posted by mmctv at 06:04| Comment(0) | 日記

2017年06月18日

第11回(2017.6.16) 番組制作演習2(「井の頭恩賜公園」を番組にしよう) F

撮影素材を見ながら、並行して、どのチームも構成案の練りなおしを行っている。
だれも手を止めているものがいない。それぞれの役割をこなしている。
静かな中にも闘志漲る良い感じである。
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講師もサポートに大わらわ
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チーム活動
★アーモンド(上野 椙谷 土田 二宮)
タイトル:井の頭公園のシンボル 〜はな子の真実とは〜
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飼育員の方のインタビューの可否を打診中。
すでに撮影済みのデータをキャプチャーし編集。

★ニク娘。(松尾 吉川 稲葉 金井)
タイトル:「ひっそりとたたずむ平和の象徴」
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大学正門前でピーチ君の撮影を行う。
北村西望氏関連の書物について出版社に許可申請。

★こゆびのつめ(甲斐 金子 久保 佐藤)
タイトル:「アートキャストと井の頭公園」
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構成の見直し作業をしながら編集作業を進める。

★F4(江畠 窪田 小堀 前田)
タイトル:「国際交流って・・・?」
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ミショップのインタビューを終了後、演習室にもどり編集を行う。

●次週までにすること
木下講師:次週はナレーション指導があり番組のナレーションの指導をして頂きますのでナレーション担当の方は、前日までに番組のナレ原稿を作成して伊藤先生に提出してください。
ナレーション講義は1号館 307号室

●記録雑感
真剣さが伝わる演習室。その調子!! 

posted by mmctv at 16:02| Comment(0) | 日記
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